«Занятия в лекотеке проходят вP форме увлекательной игры. СпециалистыP используют особое оборудование дляP детей с нарушениями движений, игрушки для развития тактильногоP и зрительного восприятия, речи иP языка, средства для развития невербальной коммуникации, музыкальные игрушки, книги, компьютерные игры и многое другое, – рассказала Председатель правленияP Фонда Марина Гордеева. – Такие групповыеP сеансы – редкая возможность дляP детей с инвалидностью поиграть с другими малышами, похожими на них. Как правило, в обычной жизниP семьи с детьми-инвалидами изолированыP и мало вовлечены в общение, игры на детской площадке со здоровымиP детьми. Помощь в лекотеке оказываетсяP бесплатно. Ее могут получить дети дошкольногоP возраста с любого рода выраженнымиP нарушениями развития, включая такиеP диагнозы, как аутизм, синдром Дауна, нарушения слуха, зрения и речи, двигательные проблемы. Важно отметить, что сюда приходят дети, ранее вообще не охваченные системой дошкольного образования».
Лекотека начали появляться в Москве одиннадцать лет назад. Во многих округах столицы стали открываться подобные учреждения, что называется, – в шаговой доступности, (это чрезвычайно важно для мегаполиса не вполне приспособленного для передвижения людей с ограниченными возможностями). Но дальше столицы дело не шло. Только после того, как к решению проблемы подключился Фонд поддержки детей/, находящихся в трудной жизненной ситуации, опыт создания таких учреждений переняли в регионах. За время существования партнерского благотворительного проекта «Я буду учиться!», Фондом созданы активно работающий Учебный центр дистанционного обучения в Москве, открыты Лекотеки в Нижнем Новгороде, Краснодаре, Астрахани, Ставрополе Новосибирске, Санкт-Петербурге, Иркутске. В ближайшее время планируется открыть порядка тридцати подобных заведений в российских регионах.
В нашей стране проживает свыше четырехсот тысяч детей инвалидов. Большинство из них могут стать полноценными членами общества, получить образование, найти работу, создать семью. Но для этого необходимо создать условия, помочь адаптироваться в обществе. Медицинские проблемы худо-бедно решает государство. Однако малыши-инвалиды испытывают дефицит общения и социализации в обществе. Именно эту задачу помогают решать лекотеки, где дети имеют возможность общаться друг с другом.
Для начала немного статистики: около 40% детей-инвалидов не получают образования вообще. 40 тыс. детей обучаются на дому, т. е. в полной изоляции, 70 тыс. – в системе специального образования, остальные имеют доступ к обучению в общеобразовательных школах.
Что показал форум? Несмотря на многочисленные обещания и декларации о повышенной заботе властей, наши дети до сих порP обделены вниманием, а семьи, гдеP они воспитываются, остаются один на один со своей бедой.
Во время весенней сессии Парламент принял ряд поправок в законы облегчающие участь детей сирот и детей инвалидов. Впрочем, как всегда нерешенных проблем остается значительно больше чем тех, которые уже обрели свое законодательноеP обрамление. С этим согласна и заместитель Председателя Совета Федерации Светлана Орлова. По мнению сенатора, законодатели вместе с общественными организациями должны подготовить почву для принятия законодательства обеспечивающего равные возможности всем гражданам России. Что же мешает сделать это сейчас? На этот вопрос постаралась ответить наш корреспондент посетив семинар посвященный «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей в лекотеках».
Archive for the ‘Это интересно’ Category
Это интересно « Финансовый Контроль Сегодня
Комментариев нет:
Отправить комментарий